主讲人简介：

吴颖琛，设计学博士，景德镇学院nb88新博备用官网教师，景德镇市杰出青年岗位能手。其研究方向聚焦于陶瓷设计理论建构与教育创新，重点探索数字化技术在传统陶瓷设计中的创新应用路径。学术科研方面，主持在研两项省级课题：《学科间性 语境下高校陶瓷设计教育发展路径研究》（江西省教育科学规划项目）及《讲好中国故事 背景下高校陶瓷设计人才培养优化策略研究》（江西省高校人文社会科学研究项目）。研究成果荣获景德镇市社会科学优秀成果奖二等奖。在 EI、北大核心期刊发表论文多篇。

在当今多元化的学术与教育环境中，“学科间性” 逐渐成为推动各学科发展与创新的重要理念。对于陶瓷设计教育而言，“学科间性” 带来了前所未有的机遇与挑战。

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讲座伊始，吴颖琛老师详述了什么是“学科间性”，“学科间性” 并非一个陌生的词汇，简单来说，它强调的是不同学科之间相互关联、相互影响的特性。在传统的教育模式中，各学科往往处于相对独立的状态，陶瓷设计教育也多专注于陶瓷工艺、造型设计等专业领域内的知识传授与技能培养。

从教育理念的更新来看，传统的陶瓷设计教育理念侧重于技艺传承，学生主要学习如何制作陶瓷器物。但在“学科间性” 语境下，教育理念开始向培养复合型人才转变。这意味着陶瓷设计教育不仅要传授陶瓷制作的技艺，还要注重培养学生的跨学科思维能力。例如，将艺术学与社会学相结合，引导学生思考陶瓷设计在不同社会文化背景下的意义与价值，使学生设计出的作品更具文化内涵和社会影响力。

本次讲座引发了在场老师和同学对陶瓷设计教育理念的深度思考，相信在未来有望催生更多融合科技、文化与艺术的创新陶瓷产品，为陶瓷设计行业注入源源不断的发展动力，推动整个行业向着更具创新性和竞争力的方向迈进。

(编辑|施欣怡 一审一校|尹姝珍 二审二校|朱希睿  三审三校|陈后辉)